Författare: mikaelakjellgren

8BFD jobbar med diplomet som ska tilldelas årets DÄB-elev (åk 7-9) på skolavslutningen av rektor Tomas. Vi har tittat på det som utmärker ett diplom och vad som måste vara med samt färger och former som passar så att det blir rätt uttryck.

Vi har skrivit bildmanus och jobbat med karaktärerna i lera. Nu är det dags att fota hundratals bilder…

Vi har tittat på verket 17000 som ställdes ut på Liljevals 2019. Varje träbit är lika stor men varierar i uttryck. Tillsammans står de för budskapet varje person är unik av de 17000 ensamkommande som inte fick stanna i Sverige. Vi har inspirerats av verket och med hjälp av varsin träkloss så visar vi på att vi är bra som vi är, unika och att det bara finns en, och att vi har vår gemenskap.

På skolavslutningen kommer rektor Tomas dela ut ett Du är bra som du är!-stipendium och nu jobbar 4BFD fram ett sådant. Vi har tittat på det som utmärker ett diplom och vad som måste vara med samt färger och former som passar!

Nu har alla BildFilmDesign-grupper lyssnat till biträdande rektor i aulan som berättat om vårt värdegrundsarbete på skolan Du är bra som du är! samt om att barnkonventionen som blivit lag i Sverige 2020.

Vi har jobbat med lera och testat olika tekniker (tumning, kavling, ringning samt slickers). Vi gjorde tomtar och sen förvaringsskålar.

Förvaring för något smått under avokadokärnan =) Några tomtar som fick följa med hem på jullovet!

Tre teman; skoluniform, gala och vardag.

Nu är vi klara! Vi har återbruket kartong, ståltråd, tyg, silkespapper, fluffbollar och tejprullar. Genom att upprepa formen så skapar vi ett bruksföremål eller verk.

5 BildFilmDesign har designat egna skor från grunden!

Här visas bland annat Alexander Skarsgårds fejkhand upp tillsammans med Hollywood dust, silikonglas och ett antal knivar och vapen. Allt är fejk såklart men ser äkta ut på film. Vi laddar en elev med en squibb så att det ser ut som ett pistolskott träffar i benet. Squibben smäller högt och trasar sönder jeanstyget, som är lagt överst, med bland annat gummibitar som skydd mot kroppen.

Ett team från bla KTH, som forskar om utomhuslekplatser för barn gjorde fältstudier samt workshop med våra design-grupper. Eleverna fick dels bli intervjuade ute på skolgården där de fick berätta om vad som gör en plats bra/mindre bra samt delta i en workshop där de med ord, tanke och visuellt fick berätta/bygga en drömskolgård. Här ser ni förslag på foodtrucks, poolområden, flygrör mm!

Här kontrolleras utrustningen! Lyckan att få välja bland det här materialet! Här kommer design-åttornas skolgårdar. De fick två lektioner medan femmorna fick en.

Uppgiften gick ut på att en lerbit skulle genomgå en förvandling i en Stopmotion-kortfilm. Eleverna fick endast en lektion! Se resultatet nedan.

Under vårterminen ska vi jobba med Stopmotion i lera under en längre tid.

Den här lektionen gick vi loss på varsin lerklump och gav den ett uttryck utifrån en känsla.

Efter bränningen är det dags att måla!

obs, knivar och pistoler är endast attrapper!

Arbetet med skorna fortsätter…

Stöveln nedan är byggd av kartong, hönsnät och papiermache.

En sko helt av plast.

Vindruvor på tork…

Bilderna nedan visar hur 5BFD inbjuds att vara experter då KTH-studenter jobbar med att skapa en spännande lekplats (som lockar i kyla och mörker). Vilka fantastiska förbättringar och nya idéer de delade med sig av till de tacksamma studenterna!

Nu har de flesta blivit klara! Vilket tålamod!

Fantasifåglarna ska ha ett specifikt uttryck. Vad vill fågeln berätta?

Medan den ena halvan är i bildsalen och designar skor så är den andra i trä- och metallslöjden. Här ska det skapas väggklockor!

Nu är profilniorna igång med deras reklamfilmer, allt från drickbar tvål som renar själen till hörlurar med tre lurar så man kan lyssna tre.

Här ser vi loggan som ska sitta på en spray. Vid en sprayning på någon oskön typ så förvandlas hen från sexist till feminist!

Här kommer första skissen och första byggtestet. Skon ska göras i genomskinlig plast!

Vi har pratat om samt tittat på olika känslouttryck. Eleverna fick först skissa på fåglar med uttryck och gjorde sen en stomme av papper och tejp. Ovanpå det hamnar sen gipsbindorna innan det är dags för att måla.

Dags att börja måla!

Casper och Nora gör en ljusstake och ett lerhuvud som extrauppgift när vanliga bilduppgifter och filmerna är klara.

Sen fick de måla en miljö där fågeln bor! Här är målningen med fågeln och den ”riktiga” fågeln.

Här kommer sexornas stopmotion-filmer!

Vi rapporterar geometriska mönster i komplementfärgspar. Först skissar vi på en 10,5*10,5 cm ruta och kopierar sen för att se hur det rapporterade mönstret kommer att se ut! p

Vi har fått utgallrade böcker av biblioteket. Böckerna ska nu få liv genom att ”byggas” ut av självaste sidorna i boken. Eleverna utgår ifrån bokens titel, handling eller illustrationer.

Krympplast är roligt! Vi lägger plasten på en utskrift och kalkerar av, färglägger och gör ett hål om det ska bli ett hänge av något slag. Sen ska de in i ugnen i ca 1 min och krympa till en tredjedel.

Här finns en video när krympplasten bränns i ugnen!