Kategori: Bild åk 5

Vi började med att göra pappersmallar. Klurigt att få till alla sidor!

Vi har designat skor av kartong/hönsnät/papiermache/kapaskiva/tyg och väldigt mycket lim!

Idag fotade vi av våra monsters fotavtryck och förde in dem i appen 3D-doodle. På en lektion hann nästan alla klart med överföringen från skiss till 3D-modell samt att de skickades till 3D-skrivaren för utskrift.

Idag fick vi lära oss programmet och se en 3D-printer jobba på. Mycket coolt.

Ja, vi har inte testat den än egentligen. Men vi har tittat på ritprogrammet och definierat uppgiften. Vi ska måla ett fantasidjur, tänka ut dess fotavtryck och printa den i 3D. Sen ska vi använde den för att trycka spår med på stora papper.Artur guidar oss i det digitala!

Vi har tittat på verket 17000 som ställdes ut på Liljevals 2019. Varje träbit är lika stor men varierar i uttryck. Tillsammans står de för budskapet varje person är unik av de 17000 ensamkommande som inte fick stanna i Sverige. Vi har inspirerats av verket och med hjälp av varsin träkloss så visar vi på att vi är bra som vi är, unika och att det bara finns en, och att vi har vår gemenskap.

Nu har alla BildFilmDesign-grupper lyssnat till biträdande rektor i aulan som berättat om vårt värdegrundsarbete på skolan Du är bra som du är! samt om att barnkonventionen som blivit lag i Sverige 2020.

Vi har jobbat med lera och testat olika tekniker (tumning, kavling, ringning samt slickers). Vi gjorde tomtar och sen förvaringsskålar.

Förvaring för något smått under avokadokärnan =) Några tomtar som fick följa med hem på jullovet!

5 BildFilmDesign har designat egna skor från grunden!

Ett team från bla KTH, som forskar om utomhuslekplatser för barn gjorde fältstudier samt workshop med våra design-grupper. Eleverna fick dels bli intervjuade ute på skolgården där de fick berätta om vad som gör en plats bra/mindre bra samt delta i en workshop där de med ord, tanke och visuellt fick berätta/bygga en drömskolgård. Här ser ni förslag på foodtrucks, poolområden, flygrör mm!

Här kontrolleras utrustningen! Lyckan att få välja bland det här materialet! Här kommer design-åttornas skolgårdar. De fick två lektioner medan femmorna fick en.

Arbetet med skorna fortsätter…

Stöveln nedan är byggd av kartong, hönsnät och papiermache.

En sko helt av plast.

Vindruvor på tork…

Bilderna nedan visar hur 5BFD inbjuds att vara experter då KTH-studenter jobbar med att skapa en spännande lekplats (som lockar i kyla och mörker). Vilka fantastiska förbättringar och nya idéer de delade med sig av till de tacksamma studenterna!

Medan den ena halvan är i bildsalen och designar skor så är den andra i trä- och metallslöjden. Här ska det skapas väggklockor!

Här kommer första skissen och första byggtestet. Skon ska göras i genomskinlig plast!

Nu börjar skålarna ta form!

Ananasskål med lock!

Profilfemmorna får tillsammans, mha tummen och vattenfärger, skapa en levande skolgård där gemenskap och allas lika värde råder!

Vi avrundar terminen med en kläddesign-uppgift. Det blir sen tre olika outfits på samma person (likt en vikfigur, klippdocka etc.).

Ena halvan är på träslöjden en termin medan vi andra är i bildsalen. Trä-gruppen håller nu på med att designa galgar och har tidigare gjort självporträtt med blandat material.

Så här långt hann gruppen på bara en lektion!

Vi gör färdigt våra förvaringsskålar samt gör en extrauppgift som garanterat hinner bli färdigt innan jul.

Solen sken och vi tog tillfället i akt!

Vi fortsätter med våra tejpskulpturer. Idag gjorde vi bröstkorgar och huvuden!

Profilfemmorna kom upp till bildsalen efter flera veckor i träslöjden. Vi satte igång direkt med att skapa skulpturer-av tejp!

Profilfemman är nere i slöjden och designar klädhängare.