Kategori: Bild åk 4

Eleverna i åk 4 fick testa på collografi med Britt-Marie och Johanna (Kul med kultur- skapande skola).

Nu på slutet av terminen hann vi med en extra uppgift. Designa tablettasken mot en målgrupp och sen göra små tabletter i modellera. Det blev en hel del kreativa lösningar!

Vi har inspirerats av keramikern Katharine Morling som gör keramiska verk av vardagliga föremål. Hon glaserar dem vita och gör sen svarta konturer för att få dem mer 2D och i tecknad stil.

Eleverna har fått inspireras av Gunilla Bergström verk i de praktisk-estetiska ämnena under våren. I utställningen kan vi bland annat se tovade syltkakor, mååååånga helikoptrar, kläder med kända citat och hur Alfons dyker upp som Mon Lisa.

Fyrorna har fått leta förlaga för att sen översätta den till mindre pappersbitar. Svårt, pilligt och tålamodskrävande! Det måste finnas en rörelse och även ett djup i bilden.

Vi gör gipsfåglar i en konstnärs stil. Jackson Pollock, Hilma af Klint, Seurat, Munch, Van Gogh, Matisse, Mondrian, Kusama, Picasso mfl. Uppgiften avslutas med att fågeln flyger in i en berömd målning som konstnären gjort.

Vi kombinerar färglära med husbygge med klipp och klistra. Det finns hus i olika grundfärger, komplementfärgspar och kalla/varma färger.

I slutet på maj är det dags för Orminge Karneval igen. Förra året kom vi tvåa i flaggtävlingen på temat ”Världens mat”. Heja, heja alla duktiga fyror detta år!

”I möte med Astrid Lindgren”, så heter fyrornas projekt i lera till världsbokdagen den 23 april. Där får eleverna möjlighet att lära sig mer om samt hylla allas vår Astrid (i olika skolämnen). Utställningen tar vi sen med till Orminge Bibliotek! Här nedan ses olika lerskulpturer som det arbetas med just nu. När leran är bränd målar vi med täckfärger och lägger ett glansigt lack över så det ser ut som att vi glaserat dem på riktigt.

Egen version av Flicka med ballong av Banksy. Efter att ha studerat Banksys verk och hur han förmedlar ett budskap var det dags att ge sig på en egen bild i samma stil. Vi har fotat kroppen med Ipad, tecknat av den, fyllt i med akryl, klippt ut och placerat i en guldram. Motivet som barnet sträcker sig efter är en del av budskapet. Vi har tränat på hur man kan kommunicera budskap. Vissa har sen strimlat sin bild i guldramen, likt Banksy gjorde när originalet såldes mot hans vilja på auktion.

Nedan har vi digitalt placerat in våra Bansksys på skolan.

Eleverna i årskurs 4 tränar på att blanda nyanser med täckfärg. Vi inspireras av konstnären Jen Stark och hennes färgdroppar. Vi kommer sen sätta ihop allas bilder så det ser ut som att det rinner färg längs med väggen.

Några elever fick som extra uppgift inför FN-dagen att göra varsin fredsduva. I duvan fick de skriva ett event budskap eller ta valfri artikel från barnkonventionen.

Åk 4 har fått upprepa ett mönster tex en sax, nyckel eller egen form. Därefter fylls formerna i med akvarellfärgpenna, gärna med olika nyanser. Sen tar man en pensel och blöter upp det som tecknats och då blir det som en akvarellmålning. När det torkat så fylls konturerna i med en marker.

Åk 4 har fått skapa en logga till en egen klubb. Loggan ska upp på en tröja av papper. Alla tröjor ska hänga på en lina med klädnypor när vi har en utställning sen. Loggorna är snart klara och nästa vecka börjar vi göra själva tröjan. Man får smacka på med sponsorer och annat som hör klubben till 😀 Under veckans lektioner så har vi övat upp oss på ”Guess the logo!” på youtube.

Eleverna i årskurs 4 fick fota sin närmiljö i eller omkring skolan. Fotot skulle ses överföras till textila material och visa upp motiv som är kopplat till Boo Gårds skola.

Vi passade på att få bygga i kartong, använda tyg och blommor för att förmedla budskapet att Boo Gårds skola fyllde 40 år år 2022.

Under HT22 skapade vi praktisk-estetiska lärare ett konto på Instagram under namnet booskaparna. Där kan ni följa oss i bild, musik, idrott, hemkunskap och slöjd. Åk 4 fick göra en instagramruta i en vikvägg och låtsas göra inlägg… Det var kul så länge det varade och den höll. Tydligen var det ännu roligare att hoppa rakt igenom rutan =)

Vi startade ett parafrasprojekt i lera där vi skulle utgå ifrån Edward Munchs ”skriet”. Alla fick göra en egen Skriet-figur. Skulpturen skulle uttrycka en känsla och den karaktären ska sen samspela med de två figurerna (i bakgrunden på bron) i en oljepastellbild. Vi slutade i en utställning på Orminge bibliotek och en artikel i Nacka-Värmdö posten. Till utställningen gjorde eleverna även en interaktiv målning där man själv kunde sticka ut huvudet genom ett hål och vara Skriet.
Vi ämnesintegrerade med svenskämnet där de fick skriva mikro-noveller om deras skriet. I textilslöjden fick de göra parafras på Skriet men i textila material. Härligt kämpat åk 4!

Vi kom tvåa! Heja åk 3 som broderat så cool mat😁