Kategori: Bild årskurs 5

Välj mellan grundfärg + svart/vit, komplementfärgspar eller kalla eller varmA färger. Först testar vi på ett uppkopierat skisspapper och sen får vi samma mall fast på ett tjockare papper. Måla, klippa och till sist vika ihop!

Vi kollade på ansikten av Picasso och gjorde en egen variant. Inte titta på pappret och inte lyfta pennan medan du tecknar av din klasskompis.

Vi håller på att avsluta siluette-uppgiften och övergår till collage. Vi har tittat på elevexempel där olika former, färger och storlekar på små pappersbitar kan skapa en rörelse (även fast allt är fastlimmat =) )

Idag målade vi alla med tekniken vått i vått. Varm eller kall bakgrund.Nästa steg är att titta på sin skiss, försöka rita upp det igen på bakgrunden när den har torkat. Tryck inte hårt med blyertspennan och se till att snurra runt penseln ordentligt i den svarta färgen. Det ska bli kolsvarta sillutter!

Sista lektionen så tog vi fram oljepastellkritorna och följde efter ”Snögubbe i natten” på youtube. Trots samma instruktioner så blir alla snögubbar unika.

Idag har det analyserats konstbilder! Svårt men roligt.

Min VFU-student Sara överraskade med en foto utmaning.

Men först fick vi se ”bananfilmen” som handlade om bildutsnitt. Gruppen fick varsin hemlig lapp med en känsla. Utmaningen var att kunna gissa vilken känsla de andra lagen skulle förmedla.

Vi har pratat om djup i bilder. De får välja ett tema tex rymden samt välja hur de ska gestalta en figur, något som växer och något som är byggt. Pappret viks i tre lika stora delar och det som inte behövs/döljer det bakom klipps bort. Vad ska vara i förgrunden? Mellangrunden? Bakgrunden?

Här kommer de första skisserna;

Här är min grymma VFU-student! Hon lär åk 5 om för-,mellan- och bakgrund. De ska ha med en figur, något byggt och något som växer. Det ska också finnas en stämning tex skräck. Här nedan kommer elevernas skisser.

Vi började först med att måla bakgrunden mha vått-i-vått-tekniken. Först måla med vatten och sen med färg så att färgerna flyter ihop. När det torkat ska vi måla siluetterna ovanpå.

Vi skapar nya flaggor med inspiration av de befintliga flaggorna.

Mörka papper, oljepastell och en lektions arbete! Vi tränar på att se och placera ut ljus och skugga för att skapa volym.

Idag började vi med en ny uppgift. Vi kollade först på Britain’s got talent där en ungersk dansgrupp skapar vackra siluetter mot en bakgrund som varierar från varmt till kallt (de vann faktiskt hela tävlingen). Sen målade vi arken med vatten, sen vått-i-vått dvs att färgerna flyter ut och blandas med varandra. De fick välja varm eller kall bakgrund.

Nästa vecka börjar vi skissa på siluetterna.

Vi har utgått från ett svart mindre ark och klippt ut mönster som vi sen limmat upp symmetriskt kring ytan.

5c fick ett vitt papper och ett svart mindre papper. Det svarta som klipps ut läggs spegelvänt och symmetriskt ut på den vita sidan. 

Idag övade vi frottage-teknik med höstlöv. Man lägger lövet under pappret och stryker lätt med kritor på bredden, i höstens härliga färger. 5C’s verk finns att beskåda i biblioteket.

Alla fick först välja en mall på en fredsduva. Sen klippa ut duvan och lägga på ett skisspapper. Oljepastellkritor i olika färger dras på mallen och ut på pappret. Sen tas mallen bort och läggs på ett nytt papper. Med hjälp av fingertoppen dras sedan oljepastellen ut och skapar formen av en ny fredsduva! Eleverna fick sen skriva ett budskap i duvan! Så fina! 

Idag placerade vi toarullar på ett vitt ark och bestämde vart ljuset skulle komma ifrån. När vi hittade spännande skuggor tog vi foto med Ipaden. Det fotot ska vi sen teckna av och träna på ljus och skugga. 

Först skissar eleven upp olika idéer. 

Blöter sen ett ritpapper med hjälp av vatten och pensel. 

När bakgrunden har torkat tecknar eleven upp motivet (utifrån sina skisser). Nästa steg är att ta endast svart vattenfärg (mkt färg-lite vatten) och skapa siluetterna! 

 









Vi varierar mönster i större former sk zentangle. 









Picassos Weeping Woman har delats in i rutor. Varje elev får en ruta och ett papper i större format ( med samma proportioner). De får mha oljepastell efterlikna färger, former och linjer fast i större format. När vi sen sätter ihop de större rutorna igen så ska det bli en större picassobild fast skapat av var och en, tillsammans. Vi jobbar även med Munchs skriet och van Goghs irisar och ett självporträtt av van Gogh. 

Några i femman fick göra julmålningar (täckfärg på blått växtpapper) under sista lektionen. Titta vad man kan hinna göra på 20 min!

Vi gör loggor till våra ”magiska produkter”. Logga, innehållsförteckning mm placeras på en förpackning. Nu är vi uppe i att skapa en reklamfilm. Alla gör en egen magisk produkt men samarbetar sen med reklamfilmen. Att filma med skolans Ipads är mycket uppskattat!

Vi har samlat förpackningar, tittat på reklamfilmer, filmaffischer och loggor samt diskuterat reklamens budskap och påverkan. Nu ska vi göra egna loggor, förpackningar och reklamfilmer!

Vi börjar med att måla pappret med bara vatten. När pappret är fuktigt och vattenfärg penslas på så flyter färgerna ihop. Här skapar vi bakgrunder inför siluettmålning.

5B undersöker perspektiv genom att fotografera underifrån eller ovanifrån, så kallat grodperspektiv eller fågelperspektiv.

En extrauppgift för några i femman. Vi får se vad utforskandet av papier mache och plastkraniet kan leda till!

Eleverna i 5B fick välja en ruta (dvs en del av konstverket) och sen på ett bestämt format (en större ruta papper) förstora upp sin del. Vi jobbade med oljepastell och försökte efterlikna Van Gogh´s penselteknik.

I år 5 så håller vi just nu på att avsluta arbetet med motsats-bilder. Eleverna fick klippa ut en bild ur en tidning och sen skapa en bild i vattenfärg som visar på motsatsen.

  

Vi börjar med att blöta pappret med en våt pensel. Sen målar vi med vattenfärger på pappret som med tekniken ”vått i vått” blandas in i varandra. När bilden torkat använder vi svart vattenfärg för att göra siluetterna!