Eleverna väljer ett konstverk och gör sen förändringar som kommunicerar ett annat budskap än vad originalkonstnären tänkt.










Eleverna väljer ett konstverk och gör sen förändringar som kommunicerar ett annat budskap än vad originalkonstnären tänkt.










Vi tränar på att blanda till olika valörer av en färg. Vi fyller vårat namn med olika valörer.









Årskurs 8 har fått kombinera bild och text för att uttrycka ett budskap. Deras statement står för något de själva tycker, tänker eller står för.
































































































































Vi ska jobba med surrealism och värmer upp med collage.







Vi kombinerar bild och text i ett statement! Valfri teknik.






















































Jake från äventyrsdags!













Vi jobbar med surrealism och ska förmedla det budskapet mha vaxkritor! Bilderna ska sakna logik och förnuft, dvs vara overkliga.
























Uppgiften går ut på att designa ett par glasögon åt en kändis! Man utgår ifrån kändisens stil och image samt glasögons funktionskrav.
















8BFD jobbar med diplomet som ska tilldelas årets DÄB-elev (åk 7-9) på skolavslutningen av rektor Tomas. Vi har tittat på det som utmärker ett diplom och vad som måste vara med samt färger och former som passar så att det blir rätt uttryck. 











Nu har alla BildFilmDesign-grupper lyssnat till biträdande rektor i aulan som berättat om vårt värdegrundsarbete på skolan Du är bra som du är! samt om att barnkonventionen som blivit lag i Sverige 2020. 


Tre teman; skoluniform, gala och vardag.












Nu är vi klara! Vi har återbruket kartong, ståltråd, tyg, silkespapper, fluffbollar och tejprullar. Genom att upprepa formen så skapar vi ett bruksföremål eller verk.










Ett team från bla KTH, som forskar om utomhuslekplatser för barn gjorde fältstudier samt workshop med våra design-grupper. Eleverna fick dels bli intervjuade ute på skolgården där de fick berätta om vad som gör en plats bra/mindre bra samt delta i en workshop där de med ord, tanke och visuellt fick berätta/bygga en drömskolgård. Här ser ni förslag på foodtrucks, poolområden, flygrör mm!
Här kontrolleras utrustningen!
Lyckan att få välja bland det här materialet! 










Här kommer design-åttornas skolgårdar. De fick två lektioner medan femmorna fick en.





















Dags för profildag igen! Idag åkte 4-6BFD till Nationalmuseum och 7-9BFD till Fotografiska! Vilken toppendag!
Tack till alla 140 elever, lärare och guider som förgyllde denna dag!






































































Här kommer några färdiga surrealistiska bilder!
















Åttorna jobbar vidare med sina surrealistiska bilder!













Här ligger alla ord på varandra! De ska sen sticka ut från ett huvud i ståltråd-som tankar om saker man måste påminna sig om att man är bra på.



















Här kommer några skisser. Vi ska sen jobba med vaxkritor till färgsättningen.
(Fler kommer inom kort)

Vi började med att kombinera bilder av det vi skrivit ner under två minuter. Som en brainstorming där allt man tänkte på skulle ner i skrift. Sen fick de 10 min på sig att sätta samman dessa ting.


Som intro till den surrealistiska världen har vi även sett Dali och Disneys samarbete Destino.

























Här kommer 8C1’s filmer på temat Du är bra som du är!





























Här ser ni delar av skissfasen där tex Markoolio ska få ”sola och bada och pinacola”- glasögon!














































Surrealistiska bilder, gjorda med vaxkritor i A3-format!


























Vi är i full gång med att kombinera bild och text utifrån ett egenvalt statement





Vi är i full gång med att kombinera bild och text utifrån ett egenvalt statement.













Vi redovisade våra förändringar på de otrygga miljöerna vi identifierat på skolan. Den stunden som var kvar ägnades åt att måla med kaffe. Kommande profiltillfällen för åttorna är nere på träslöjden.



Design-åttorna har identifierat möjliga otrygga miljöer på skolan, fotat dem och sedan designat om dem digitalt/för hand, för att skapa trygga och välkomnande miljöer där man kan få vara den man är. 


















där man kan vara den man är.
Eleverna har fått identifiera platser på skolan som känns otrygga. De redigerar för hand eller digitalt om dessa platser för att skolan ska vara en tryggare och mer välkomnande plats där man får vara den man är. 






Vi skissar på hur bilden och texten ska förhålla sig till varandra. När man väl valt ett statement, hur ska då bilden komplettera budskapet? Och vad ska bokstäverna ha för design?



Vi ska utgå ifrån ett statement som man känner något för. Den texten ska sen kombineras med en bild. Nu är vi i skissfasen.




8BFD har jobbat utifrån temat Du är bra som du är! Detta värdegrundsprojekt drar igång v. 3-6 på skolan men vi har tjuvstartat. e


















































År 8 jobbar just nu med surrealismen. Jag hittade denna passande inspirationsvideo. Walt Disney & Salvador Dali! http://youtu.be/1GFkN4deuZU

Här har en elev börjat skissa på sin surrealistiska bild. Tangenter som fingrar som spelar på ett piano uppbyggt av fingrar. Coolt!
Hej alla! Det här är Engelbrektsskolans bildblogg!Med den här bloggen vill jag öppna upp bildsalen för elever, föräldrar, lärare och andra nyfikna som vill ta del av vår verksamhet. Här finns även länkar och tips för er som vill bli inspirerade till att skapa själva! Mvh Mikaela