bildiboo

Vi ska jobba med surrealism och värmer upp med collage.

Vi kombinerar bild och text i ett statement! Valfri teknik.

Denna vecka får alla sjuor en schemabrytande dag för att jobba med värdegrund och skapande. Projektet är finansierat av Skapande Skola.

Vi jobbar med surrealism och ska förmedla det budskapet mha vaxkritor! Bilderna ska sakna logik och förnuft, dvs vara overkliga.

Om du fick skapa en drömglass, hur skulle den se ut och hur skulle den smaka? Färg, form, design? Målgrupp? Innehåll? I detta digitala samarbete med hemkunskapen så ska vi skapa en affisch med glassen och allt som de lärt sig om glassar i hemkunskapen.

En uppgift i ”Boken om mig” går ut på att först teckna ut ditt ansiktes profillinje och sen fylla ”huvudet” men saker man gillar, gör, tänker på. Vi har jobbat med komposition och att försöka placera föremålen framför eller bakom så vi kan skapa ett djup.

Vi har startat projektet ”Boken om mig” och en sida i boken är ”Mina ögonfärger”. Utgå från dina ögonfärger (titta i spegel/foto) och gör en abstrakt bild! Du kan dra, pricka, skvätta, sprätta mm i en välplanerad komposition.

Nu är alla igång med uppgiften att visualisera ett ord dvs ”skriva” tex träd där bokstäverna formas av träd. 

I november fick alla sjuor på EB träffa filmpedagoger från Mobila Filmverkstaden under en heldag. Bidragen skickades in till Stockholm Filmfestival Junior. Pga Corona så blev aldrig filmvisningen av i deras lokaler och jag får därför publicera filmerna nu. Filmerna gjordes under temat ”Du är bra som du är!”.

7A1

7A2

7A3

7C1

7B1

Det sista momentet är nu att binda ihop själva boken med hjälp av den här ”spiralryggsmaskinen”.

Den här uppgiften gick ut på att m h a blyerts teckna händer som genom gest eller föremål berättar något om dig själv.

Första steget är att göra en Pokémon i oljepastell (A3-format) med bakgrund. Nästa moment är att digitalt klippa bort bakgrunden (eraser, snap, procreate, pixlr, mfl) och sen infoga pokemonen i ett foto du tagit. Där får din Pokémon, som ska dela egenskaper/attribut med dig, dyka upp i en miljö tex på skolan.

Nu när kalkeringen är klar så är det dags för att lära sig akvarellfärgpennor och hur man utnyttjar dess egenskaper på bästa sätt.

Snart är vi klara! Den här våren har vi missat en del lektioner pga Corona så deadlinen har skjutits fram. Vi hoppas på många färdiga pokemons till utställningen vecka 20.

Välj mellan grundfärg + svart/vit, komplementfärgspar eller kalla eller varmA färger. Först testar vi på ett uppkopierat skisspapper och sen får vi samma mall fast på ett tjockare papper. Måla, klippa och till sist vika ihop!

Vi kollade på ansikten av Picasso och gjorde en egen variant. Inte titta på pappret och inte lyfta pennan medan du tecknar av din klasskompis.

Den här uppgiften ska bli ett collage utifrån bild/bilder från när du var liten alternativt att du jobbar med HB-blyerts.

Vi håller på att avsluta siluette-uppgiften och övergår till collage. Vi har tittat på elevexempel där olika former, färger och storlekar på små pappersbitar kan skapa en rörelse (även fast allt är fastlimmat =) )

Vad gör du i framtiden? Vad jobbar du med? Var bor du och vill du leva?

Queen of the universe! Det här eleven ska bli polis!

Vi har testat paint 3D, paint, pixlr bland annat för att göra en digital framsida till Boken om mig!

Nu är sjuorna igång med pokemons och oljepastell. Att jobba med oljepastell är inte lätt så det krävs övning vid sidan om originalet.

Idag målade vi alla med tekniken vått i vått. Varm eller kall bakgrund.Nästa steg är att titta på sin skiss, försöka rita upp det igen på bakgrunden när den har torkat. Tryck inte hårt med blyertspennan och se till att snurra runt penseln ordentligt i den svarta färgen. Det ska bli kolsvarta sillutter!

En av uppgifterna i Boken om mig är att göra en bild av din förebild eller favoritkändis. Och här får du kalkera för en gångs skull! Tänk på att inte trycka för hårt med blyertspennan…